Kamilla Jelonek - j. polski i logopedia

Dzień dobry. Witam w wiosenny poniedziałkowy poranek (a może południe:-)). Dziś nauczymy się, jak robić przypisy . Jest to zagadnienie ściśle związane z poprzednio omawianym za lekcji gramatyki, a więc zanim zaczniemy - przypomnijcie sobie, co to jest cytat . Zapiszcie temat lekcji w zeszycie. Temat: Jak powoływać się na źródła? 1. Przepisz informację z książki str. 240 - "Nowa wiadomość" (bez przykładów). 2. Napisz w zeszycie: Przypisy bibliograficzne mogą odsyłać do: - książki, -artykułu, - strony internetowej; Ważne! W przypisach bardo ważna jest interpunkcja, a jeśli piszesz pracę na komputerze, to nawet rodzaj czcionki ma znaczenie. Ogólne zasady tworzenia przypisu: książki: Autor książki (Nazwisko I.), Tytuł książki , Miejsce wydania data , strona . artykułu: Autor artykułu  (Nazwisko I.),   Tytuł artykułu   rok , " T ytuł czasopisma rok ", nr czasopisma ,  strona . strony internetowej: Hasło " ........... ", ...

Dzień dobry. Nowy tydzień i przed nami nowe wyzwania. Na początek zaproponuję Wam grę w minki, która pochodzi z bloga Mimowa., (który bardzo polecam, gdyż jest to niewyczerpane źródło fantastycznych gier i zabaw logopedycznych) http://blog.mimowa.pl/wp-content/uploads/2013/05/gra_minki.pdf Gimnastykować buzię i język można na różne sposoby. Im bardziej rozmaite, tym ciekawsze i mniej nużące dla dzieci. Tym razem wykorzystamy grę planszową jako doskonały pretekst do gimnastyki buzi i języka. Wystarczy kostka, pionki (np. zakrętki) i wydrukowana gra planszowa ( jeśli nie ma możliwości jej wydrukowania, można po prostu patrząc na buźki na ekranie - naśladować je ). Zasady są proste – gracz przesuwa swój pionek do przodu o tyle pól, ile oczek wylosował rzucając kostką. Następnie naśladuje minkę Mi narysowaną tam, gdzie się zatrzymał. Oczywiście, kto pierwszy dotrze do mety ten wygra, ale kto dotrze tam ostatni będzie miał najwięcej zabawy ;).

Dzień dobry. Ostatnio zachęcałam do zabawy z gadającymi jajeczkami. Dziś udamy się na farmę, gdzie oprócz kurek można spotkać wiele innych zwierzaków. Proponuję zatem wspólne śpiewanie... piosenka "Dziadek fajną farmę miał " jest dobrze Wam znana, ale uwierzcie mi - żeby ją w całości dokładnie zaśpiewać trzeba sporo poćwiczyć. Skupcie się na wyraźnym wypowiadaniu wyrazów naśladujących dźwięki poszczególnych zwierząt. Uwaga: trzeba dość mocno pracować buzią, żeby nadążyć za rytmem i wypowiedzieć wszystkie słowa wyraźnie. Suchanie i śpiewanie piosenek rozwija obydwie półkule mózgu, co przekłada się na wszystkie nabywane umiejętności. Warto zatem pośpiewać razem z dzieckiem. https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q Słowa piosenki: Tytuł:   Dziadek fajną farmę miał , Oryginał:   Old McDonald had a farm Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo, Kurki na niej hodował, ija ija oo, Kurki koko tu i koko tam, Ko tu, ko tam, ciągle tylko koko, Dziadek fajną farmę ...

Dzień dobry. Mam nadzieję, że utrwaliliście pojęcia literackie. Dziś trochę refleksyjnie. Temat: Czym dla mnie jest polskość? ( lekcja, temat zapiszcie w zszycie i koniecznie zanotujcie datę). 1. Wykonajcie w zeszytach ćwiczenie: Zanim przeczytasz str. 171 ( może być w formie "słoneczka" - na środku hasło "Polak" i od niego określenia) 2. Przeczytaj tekst "Odkrywanie polskości" str. 171 3. W zeszycie - ćw. 2, 3 str. 173 4. Obejrzyj sondę, co Polacy myślą o sobie samych i porównaj ze swoimi spostrzeżeniami, jakie napisałeś w ćw. 1. Jeśli zgadzasz się z którymiś z nich, a ich nie masz - dopisz je do wykresu. https://www.youtube.com/watch?v=SWobQaryHk8 4. Zadanie dla chętnych: ćw. 7 str. 173 (proszę wysyłać na maila: kamilla.jel@pracowniasp1.pl).

Witam,  wczoraj utrwalaliśmy zasady wymawiania samogłosek. Dziś proponuję kontynuację tematu a do tego posłużą nam... gadające jajka" ☺:-)) Czy jajka mogą gadać? A to było tak: " Sześć jajek się spotkało każde coś powiedzieć chciało  …"                     Potrzebujemy: – wydrukować jajka oraz tekst wierszyka „Sześć jajeczek”. Materiały do pobrania i wydrukowania wykorzystałam z blogu Mimowa:  http://blog.mimowa.pl/index.php/2014/11/cwiczenie-na-zamowienie-czesc-15/#more-2701 – zapoznać się z instrukcją, jak się bawić,  (znajdziemy ją  http://www.klinikajezyka.com/blog/ale-jaja Każde jajko to inna samogłoska z odpowiednim układem ust. Przedstawiają różne emocje: szczęście/euforia, radość , zdziwienie, złość, smutek, przyjemność/błogość. Plusy zabawy: – nauka samogłosek, – utrwalanie prawidłowej wymowy samogłosek  – każde jajko to inna samogłoska z minką ust, jakby mówiło, – rozpo...

Dzień dobry, dziś kolejny dzień powtórek. Tym razem rozprawicie się z pojęciami literackim, z których to miał być sprawdzian. Obowiązkowy materiał znajduje się w dziale  "Ojczyzna"  (same pojęcia znajdują się na marginesie przy spisie treści a ich wytłumaczenia przy tekstach z tego działu - trzeba trochę powertować książkę i się z nią zaprzyjaźnić:-))    oraz  podsumowanie str. 201 Zróbcie, proszę, krzyżówkę z poleceniami (hasło LITERATURA ) a efekty swojej pracy przyślijcie na mój adres : kamilla.jel@pracowniasp1.pl Pamiętajcie!!! Polecenia tak formułujcie, żeby wymuszały odpowiedź w mianowniku. Powodzenia.

Zapoznajcie się z ofertą konkursową zamieszczoną przez panie z biblioteki. Wejdźcie, proszę , na stronę pani M. Jarosz lub pani M Kielar. Oczywiście, zasady się n ie zmieniają i za udział są punty dodatnie. Pozdrawiam,